未完待续...

神三可以说陪我成长，在我这留下了深刻的印记。重来没有说能像神三一样看书看上好几年，更多的是神三带来的陪伴

md，真是好不容易才找到这么对胃口的书了，对我而言已是“神作”！！作者大大千万别急，好好养身体！！慢慢来啊

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基本上召唤全史武将三国本土武将就有打酱油的风险，曹魏和蜀汉方面的还强点毕竟五虎和许典，五子还能写，东吴方面的就惨了，文臣武将基本连打酱油的机会都没有。要不打包打包都给秦昊得了。

百年耻辱：这里曾是英副领事署。

感觉统治力还是有差距吧，泽北是在山王这种顶级强校，八村的学校实力平平到还是凭借一己之力带队夺冠，估计泽北是做不到的

问题儿童之后还有什么副本?

两个人都这么纠结，一个在等，一个在努力，以为要等到拥有一定的成就，才能与她相配，可他孰不知，她需要的只是你这个人。宁雅的骄傲，不允许她去对一个人“纠缠不清”，可在爱情面前，哪里需要什么骄傲，你就该直接冲过去，一巴掌给过去，问问他，你xxx有女朋友还撩拨我干嘛？你是不是有病……想想就超级给力！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

写设定时候的约稿，来自芬里斯的生煎老师的创作，比例不必细究但是我觉得这样真的非常可爱

未来科技技术畅想假设有一天，人类不再彼此争斗，会是怎样呢？我想法的基础自此开始。墨家说：非攻兼爱。但是历史发展告诉我们，这句话并没有实现，荀子认为人性恶，我志并不在此。人性恶在何处？争利，异道，嫉妒等等。人都会因为境遇不同而有不同的差别。想解决争端，必须要有一套精新设计属于自己的经历。我们来假设，人类发明了这样一款科技，人人都有自己的一份（这块产品不能被除持有人外界因素改变）在教育阶段结束之后这款产品迎来自己的使用。针对个人认知愿望，规划设计自己的知识加点，以自己的新设记忆和能力继续生活下去。我知道自己的设定有很多漏洞，比如能力如何附加？如果修改成的是反人类社会的能力和记忆该怎么办？这些也请大家多多指教我，在这里感谢大家观看。___________________修改漏洞，我发现修改记忆可能会有悖于人理道德。在此，我认为不是修改记忆，而是以暗示的手段来引导。用多重手断辅助学习知识可能是我的想法的核心。从物理角度上帮助用户深度学习，大幅度加快学习进度。