未完待续...

今天的真带劲，投票了确实比前几本写的好多了，这个年代背景感觉扩展了作者，单纯国术，单纯都市都没这个味，把最近火的港综路子都比下去了，再加上建立一个红楼究极版的大家族，没替代品，独一份也别觉得玄幻，那只是单纯拿所谓现实普通人逻辑来说但现实其实没有逻辑，更何况这还是小说，写的符合前面逻辑就行了

最近这几章，林传礼这类林家嫡系从小被培养方向就是人主(偏霸道、奸雄）那种，放纵他的魔性，最后养成一个霸道，不会被人轻易影响的家主或高层，林家是前朝皇族，培养子嗣就跟培养皇子相似，可以是一个独夫，可以因为蛮横做出错误的决定，但不能优柔寡断、被别人轻易用言语动摇，而林家女要么被联姻，要么就是心思单纯资质好，做为家族的剑，要么就是谋士那种出言划策的，不过再聪明的谋士、再高明的计策也要看被不被人主赏识采用!不过老陆这波，林轻月受到刺激，肯定不甘心被已经残废的林传礼因为性别压制，老陆以后可能还要帮林轻月掌握林家，给她撑腰

有毒吧，谢必安敢对范家大公子，禁军副统领下狠手

#我把慎一君丢了#第二天早上，明菜在闹钟响之前就醒来了。说是早上，但不过是4月8日的凌晨时分。严重的低血压让明菜有些恍惚，昨晚的长梦仿佛延伸到了现实之中。梦里有花、有树，有无栏的石桥，有雨后的积水，有水中的天空和天空中的云。有和服，有腰带，有鲷鱼烧，有小呆狗。有她，也有慎一君。有迷离的夜，也有温暖的怀抱。梦中越是温暖充实，醒来之后就越是寒冷空虚。梦中合二为一的感觉仿佛还停留在肌肤上，属于慎一君的温度却一点一点地流散到空气中消失。害怕一个人的寒冷，害怕只有自己一个人的空虚。想要把他用力地抱在怀里，想要被他狠狠地抱在怀里。想要额头顶着额头，胸口贴着胸口，双腿缠着双腿。想要看着他的脸。想要留住他的温度，想要留住充实的感觉。想要听到他压抑的喘息，想要感受他的颤栗。想要他。然而终究只有她一个人，明菜不由自主地打了一个寒战，渐渐清醒了过来。她需要在上午11点前赶到名古屋，所以得早点出发才行。明菜用力甩了甩头发，好像要把乱七八糟的念头从大脑里面甩出去，让自己清醒一点。要从东京前往名古屋，最省时省力的办法是乘坐国内航线或者新干线。但是如果乘坐公共交通的话，就一定要带着经纪人和助理，一个人偷偷出发根本不现实，路上如果被认出来了，还不知道会被周刊记者怎么编排。而且，她还要在伊东住一晚，所以只能自己开车了。隐隐露出的一丝晨曦仿佛随着早上清冽的空气被一起吸进了肺里，让明菜精神一振。一阵阵带着酸意的胃痛，抗议她先不吃早饭的决定。身在工作时间毫无规律的艺能界，她早已经习惯了这种感觉，甚至通过这种疼痛来提神。她又一次深深的呼吸，随即快步上车，打火，扭开车灯，离开了这个她，和慎一君的秘密花园。从伊东到名古屋要经过神奈川、静冈和爱知三个县，明菜花了整整五个小时才到达名古屋站前。把车停在站前的公共停车场时，时针才刚刚指向10点钟，明菜松了口气。约定的时间是11点钟，明菜犹豫了一下，还是下车找到公共电话亭，拨出了事先记在笔记本里的传呼号码。站在电话亭里，隔着玻璃看着繁华的名古屋站前，明菜感觉眼前的景象似曾相识，但她却没有了再说出“这是公共电话”的心情。只一小会儿，电话铃声就响了起来。明菜接起电话，对方没有等她先说话，径直说道：“中森明菜小姐吗？我是佐藤健司。”中森明菜按照提示，在站前入口处找到了对方。佐藤健司清瘦的身体裹在黑色的长风衣里，西装便帽几乎压到眉毛的位置。鬓角的白发、眉头的川字纹和紧抿的唇角显露出中年人生活的疲惫、工作的压力和对于地位的自信。佐藤健司也看到了中森明菜，他摘下帽子深躬致谢，用词考究：“劳驾专程远来参加小女的忌辰，我和佐藤家全家对您的感激难以言表，伏惟谨祝福泽绵长、余庆不已。”明菜慌乱地一边摆手一边更深地弯下腰去：“不，不。”她实在是想不出那么文邹邹的词汇，只好老老实实地说：“希望不会给您和孝子阿姨添麻烦。”佐藤健司没挑中森明菜的毛病，这些高中还没读完就出道，只会蹦蹦跳跳唱些低俗小调的偶像们能说出什么像样的话来呢？佳代为什么一定要和这些人混在一起？小女孩总是会被自己想象中珠光宝气、花花绿绿的世界所吸引，最后只能落得爱玛那样的下场。想到这里，他又同情起中森明菜来：“您要休息一下再出发吗？时间还很充裕。”“我还不累。”“那我们现在就出发，到爱西大概还要1个小时。”“没关系的。”“那您跟着我的车开，可以吗？”两辆车一前一后，开出了名古屋站前的公共停车场。

2019年我毕业了，但是没有去找工作，考研二战了。老爸帮我借了我家附近一所大学图书馆的卡，但是没去学几天，大学放假图书馆就闭馆了，辗转了好久，找到了一个超级小的自习室，每天6点多去，晚上22点回。等到终于开学了吧，图书馆的卡又不好使了，还好最后借到了。11月份的时候为了专注学习，想要把起点卸载了，那个时候女频大战，月票红包多，刚好发现了大大这本书，于是就盲订了这本。刚考完试还因为这本书字太多了，不想看，结果一看就跟吃了炫迈似的，停不下来，连着4天看完了全部。满宝冲啊！

希望不要有女主，有的话太膈应了，。也希望作者不要光是文抄，可以写写自己的想法，我认为我是个老书虫，只要你写的故事有趣，就算不是文抄，读者也会接受。标题的文娱建议改改，我一开始还以为是演戏的。同时可以多写写日常，这样子会更有趣，也建议作者不要一直写男主非常nb无人可敌，可以增作者喜欢的那个年代的作者与男主一同征战，要不然男主一直nb会没什么意思。祝愿作者这本书越写越好，勤奋更新。加油

作者我觉得你这里面的设定，不要总是局限于神通，可以参考龙气，其他修炼者，可以参考一下像最经典的易鼎里面的修炼者，这种世界观他们修炼肯定就要气运吸取自己手下的修炼，主角这边也可以琢磨一些行军律令，比如急行，振奋，视死如归这种，到后面运朝，一步步往上律法化天条，天子龙气这种玩意，不用琢磨什么神通强大自己之类的，这种世界观龙气万法不侵不是开玩笑的，主要就是聚众养气，消耗龙气发动律令，到后期推动五谷丰登这种，和其他修炼者打个锤子，言出法随一句话磨灭掉对面所有修为，现在主角也可以打造一把军旗加待信念，搞出这种气运法器，打天下简直就跟无双似的，这种体系主角还是开创者，但凡你和其他那些自己琢磨修炼的后行者打斗那都算你输

读取向山记忆被污染就能成武神么？之前我一直认为是的。但现在的理解是否定的。读取记忆本身只会是认知紊乱但不会“鬼魂附体”。不会有向山的“外功”水平也不会有“内功”水平。只有经过还丹酶改造大脑结构，才能复现向山。起点修仙小说里常说“香火有毒”，有毒的是里面人强烈的欲望和议员。向山记忆的毒性同样是他强烈的改造现实的意志，对敌人的恨，对朋友的爱。现在我的理解是读取后会有强烈的成为向山的冲动，如同发作的毒瘾，但真的想变还需要手术。不论是对向山的恨还是对向山的爱，是庇护者还是侠客，因为对他记忆深刻，读取记忆后只会想了解的更多，读取记忆时带入自己，想某些情况下如果是自己的话自己会怎么做，而向山的强烈意志会让他们觉得如果是我我也会做出相同的抉择。但现实是做不到的，如同duyin发作，只想用工具改变自己的大脑系统来让自己去适应。由于向山传说的流传，哪个不对他有好奇？好奇是沦陷的重要一步。更重要的是大家都越坚定相信读取记忆就能成为武神，那么读取后自认为是向山的可能性就越大，如同duyin发作一般。但还丹酶不可或缺。这才是物质基础。读取的记忆会催促自己成为向山，但读取记忆本身只是变得精神不正常，自我混淆，物理基础才能真正的改变自己。

10张月票了，我丢哪

主角扫盲的话，可以推广当时民间流行的俗体字，还有草书楷化(这也是简体的重要来源)。扫盲几百字就可以初步阅读了，掌握一二千字就基本掌握文字了。方便军队退役成为行政及治安基层骨干，代替胥吏及乡绅治理。中国解放时，开始是用同音字标识。先搞注音符号，后来搞拼音。在扫盲运动的早期，军队里通行的扫盲方法，叫做“三五教法”，也就是一天就教三到五个生字。这听起来很轻松吧？但效果并不好。你想，当时部队里的战士大多数都是零基础，你一天无论教多少个字，对他们来说都只能死记硬背，最后的结果往往是狗熊掰玉米，记了又忘。和我们现在很多人背单词，往往卡在第一页是一个道理。那怎么办呢？有一个叫祁建华的人，研究出了一套“速成识字法”。他是解放军西南军区的一位文化干事，当时他的主要任务，就是教育部队官兵，帮助他们摆脱文盲。祁建华精心筛选了1200个常用汉字，还给他们标了“注音字母”，“注音字母”这个词你可能很陌生，可以把它理解成我们今天熟悉的汉语拼音的前身，我在文稿中放了一张汉字的注音字母表，有兴趣可以看一眼。要知道，祁建华教战士们扫盲的时候，我们今天用的这套拉丁字母拼音方案还没有制定出来呢。祁建华先教注音字母，再教拼读规律，然后用注音字母做辅助工具，教战士们常用字，效率大大提高。这种方法多有效呢？战士们使用这套方法，差不多一天可以学习一两百个字，比起之前一天只能学三五个字的方法，效率是提高了几十倍。而且汉字的注音字母一旦学会，遇到不认识的字，还可以自己查字典拼出读音来。这套方法那么好用，很快就推广开来。先是从祁建华的部队，扩散到到西南军区，接着又到贵州军区、中南军区。在这些地方验证成功后，又进一步推广到工人农民中间。在这样的推广下，仅仅在一年多的时间内，全国扫除职工文盲将近100万人，扫除农民文盲308万人。听起来，扫盲运动似乎找到了一个好办法。但不久后人们就发现，虽然这个方法在军队里很好用，但深入农村之后，逐渐遇到了瓶颈。在农村的学习效果并不稳定。你想，军队的主要构成，都是年轻力壮的小伙子，而且这群小伙子，是长年累月呆在一个地方。扫盲的时候学习的强度和对于学习效果的检验，都是可以得到保证的。但是在民间的真实环境中呢？就算一个村子的村民都是文盲，他们也是有小孩，也有老人，年龄差距很大，学习能力的差距也是天上地下。而且村民们平时还要干农活，不能脱产集中起来学习，学习成果也很难得到巩固。为了解决农村的扫盲问题，教学方法再次迭代了。既然问题出现在农村，那干脆让农村人自己创造方法，看看有没有创意性的解决方案。结果，还真找到了更有效的方法。举个例子，山东省莒南县高家柳沟村，这是一个只有三百户人家的小村子，在解放初期全村只有9个人识字。文化水平低，给这个村子的正常运转带来了不少麻烦。在当时，这个村子还在实行按照工分制，也就是发工资是按照一个人干了多少活，记了多少工分。但就是因为整个村子几乎都是文盲，在记工分的时候没有统一的文字标准，到了结账的时候那自然是一笔糊涂账。就因为这个问题，当时村里的合作社差点办不下去。那怎么办呢？当时村里的团支部创办了扫盲学习班。学习班的教学内容也很有意思，并不是单纯教村民识字，而是村民“干什么学什么”，教的都是姓名、地名、农活、农具、牲畜等等相关的字。在两个半月的时间里，村里参加学习的115名青年中，绝大部分都能记自己的工帐了，也就是说，这些村民在扫盲的过程中，也解决了自己的现实问题。而且，那些学习能力强的青少年先学会识字，再反过来教半辈子不识字的大人们。这样一来，还解决了扫盲工程中缺少老师的问题。高家柳沟村的试验成功后，这些创意性的教学经验，又被推广到了其他农村地区，扫盲运动又迎来一波热潮。