我的巨星女友

基于对一些可爱情节的印象画了点随笔…脑子进了太多小蝙蝠以至于有点莫名其妙的ooc=编辑：修复尺寸太小的模糊图片

我到底是看书的还是看简介的呢

快更新啊，还想看大比分干死威尔士呢，而且你这干架就干一半，搞得不上不下的，你到底行不行啊一点都不持久！

自踏入网文已二十余年，见证过网文圈的起起伏伏，网文圈现分诸多流派，其中以小白文因迎合市场需求而发展迅速，但因其无脑的逻辑与盲目的爽点注定其给人印象之短浅，在百无聊赖的一天，突然发现了七月的书《风流名将》，当即沉迷其中无法自拔，从中可领略作者深厚的文学功底与真挚热烈的情感，其书有红楼之凄美与金庸之侠义，给年少无知的我心灵震撼极大，其中人物个性之鲜明，文化底蕴之博深比之文抄公们自叹不如（文中大部分诗文为作者原创，并非抄袭前人之作），在描述战争场面仿若亲临现场（作者写此情节翻阅大量相关书籍文献），这用心程度让我惊讶与欣喜，这样的作者很难不喜欢与敬佩。。。

教学主题：恋人关系适用对象：恋爱训练营全体学员课时：一课时一、教学目标1.理解健康恋人关系的核心特征（包容、尊重、信任、忠诚、奉献）。2.识别不健康关系的警示信号（控制、暴力、情感勒索）。二、教学重难点重点：健康关系的核心要素与实践方法。难点：引导学生形成健康的恋人关系。三、教学方法案例分析法：通过故事举例说明健康恋人关系。四、教学过程1.导入对学员当日的“一日恋人”表现做出评价。2.理论讲解健康关系核心要素：包容、尊重、信任、忠诚、奉献3.案例分析列举小故事进行讨论交流。4.总结与升华强调学员应与恋人形成健康的恋爱关系。