开局成为满级天赋的幕后大佬

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跟鱼儿的书也有好几本了，在武侠的体裁中，也有点习惯鱼儿的思路了，走纯武的路数，很多作者都有一个共性，就是认为武技的天花板都看得见，不返个先天，就要弄个虚丹，以后必然走上玄技，写着写着武侠就成了玄幻，就如同在现实中不少的科学大佬都认为科学的尽头就是神学一样，鱼儿的这本思路，在节奏上把握很好，看起来很带劲，但我感觉如果不出奇思的话也必然会走上老路，一想到这就有点泄劲。其实，梳理一下，现实中的科技发展进程，就会发现，最初的科研方式是由于因果关系的角度不同而导致的，为了获取光明于是发明了电灯，为了能上天，所以我们才发明出了飞机，都是由结果反向推导出的必须的条件，都是出于生态的仿生，就象我们把90年代之前的通讯技术一样叫做模拟信号一样，那都是因为基础学科还不够完善，90年代之后兴起的数字化通讯是因为基础理论和科研都具备了条件，一切数据都有了统计，也就脱离了自然仿生的局限，当然又出现了很多时候就是为了检验数据而实验，又缺少了具体的方向，而一旦有了方向就很容易出成果。如果把这个思路放到武技研修上，从理论开始，我觉得也走得通。练武是为了什么？强身！（其他都是扯，辩，你对），强身又是什么？说穿了就是进化，为了提升生命的层级。先看结果，既然生命的等级都提升了，那么力量和寿命也应该得到提升，如果没有，那肯定是走错了路，包括科研一样，搞研究、搞技术干嘛？还不是为了解决问题、打破禁制，练武也是为此，只不过是道不同而已。再回到武技的出发点，在研习之时，是不是能够从科学进化的角度去剖析，经络、穴位，骨骼、肌肉的提升，甚至入微，从细胞组织的角度去提升改变，这些理论早有前人提出，现在只不过是要找一个更合理，或是符合科学逻辑的方式去夯实而已，人类进化用了百万年才有现在的一个体力与智力的平衡，那么练武就是为了加快这个进程，用科学研究的态度去练武，在小说上，当然可以体现在各种理论上的假想和不断验证，人体每次极限的打破，除了苦练，还有一些药物的辅助，包括一些灵丹妙药，可以理解为催化剂，当然到了某种程度，身体进化了，智力也要跟上，个人假想，练武练到最后就是练成超人，不仅仅是体力上的超越，还有思维模式和智力水平，要体现这一进化，就要在情节和人物上多下功夫了，相信小鱼在这部力作之中能够武力大增和脑洞大开！期待！

【活动周期】4月1日～4月30日【参与方式】回复本帖，进行接龙，字数不限【活动奖励】1.参与奖：回复本帖参与接龙即可均分50000点币，多次参与可以多次拿奖。2.热度奖：依据楼层获赞数排序，获赞数第1名额外获得1000点币，获赞数第2名额外获得800点币，获赞数第3名额外获得500点币。热度奖每人仅可获得一次，取高发放。不能划水噢！“打卡”“顶顶”等水帖不计入获奖！活动结束之后将由组织者手动发放奖励。【活动说明】大魏的比武招亲擂台赛拉开帷幕，太后、女帝、王爷和众多掌门、女侠到场观战，打算在比武者中择婿。本帖由我开头，大家回复本帖，接龙续写，针对上一层楼的比武者出招。可以描述师承门派、武器、招式、力量或打击效果，也可进行其他设定。【一楼出招】一位红衣似火、身段曼妙的女侠跳上擂台。作为开赛者，她使出《沾云十四手》第一式，运掌的动作柔美，却暗含内力，掌风将擂台旁大柏树上的叶片尽数扫落在地。她美眸含笑，朱唇微启，轻佻道：“哪位少侠敢上台挑战？”

如海一路奔波来到学校，轻车熟路地上到三楼，走到教师办公室门口。这时肖楠老师正在写教案，看见如海到了，示意让他坐下，还叹了口气。如海虽然身为林场副科长，但这时候毫无领导风范：站也不是坐也不是，整个人都不好了，战战兢兢的看着班主任，仿佛回到自己当年上学被老师找出去谈话的时候。看到如海不自在，肖老师说道，“如海啊，快坐吧，不用客气，也不是第一次过来了。你算我看着长大的。这么多年过去，你能有今天的成绩，老师很欣慰啊。”如海抹了把汗，“都是老师教育的好。”肖老师笑了，“不用谦虚。老师以前也没教给你多少，主要还是靠你自己悟性高。今天叫你来，是想说一下公明的事情。这孩子脑子好使，反应快，可就是不用心学啊。平时老师在上面讲一句，他能在底下接十句。老师在课上提问发言，让他回答问题上黑板做题，他要么说腿疼肚子疼，要么回答不上来不吱声。可一旦说到和课本无关的，他可比谁都精神，那活跃的都让人忘了刚才他还身体不舒服呢。”如海越听心越凉，还感到莫名的熟悉。仔细想想，自己当年不就这么干的么。平时自己也没教他这些啊，这孩子咋就无师自通了呢。他也不知道该说点什么，只能对着老师尴尬的笑了笑。“这还不算完。这孩子不只课上不认真听讲，课下也不好好写作业。有一次我看他把教材立着，还以为他在背课文，本来挺高兴，想过去夸他两句。走近了才发现里面藏着一本小人书，看的可入迷了，这给我气的...然后课上课下还给周围同学讲故事和家长里短，跟开茶话会似的。听他说小人书是你给他买的，屯里的新闻都是他平时听你说的。”如海这时候如鲠在喉，如坐针毡，如芒刺背，额头和后背不停往外流汗。看着肖老师脸上三分严肃三分气愤和四分无奈，如海表示，自己回去就好好教育孩子，保证让他立刻改正错误，及时走上正途。回到林场以后，如海一直在思考儿子的教育问题。以前自己不觉得，但随着他长大，并且到宣传科工作几年以后，愈发明白了要谨言慎行。因此尽管他还是热衷于探听各种消息，但也不再和以前那样逢人便讲了，只有在家和老婆孩子说说，没曾想竟然还有“意外收获”。他想了一下午也没什么头绪，放在以前他小时候，李大勇直接上手揍了。而他饱经皮肉之苦后，和妻子商量过，在教育孩子这方面绝对动口不动手。因此公明这孩子从小调皮爱八卦，自己以前也没少口头教育过，但效果却一直不甚理想。下班的路上，往常这个时候如海都会和大家说说笑笑，结果今天也没了心情。一路无话回到了永安屯，如海下了车正往家走，结果遇到了饭后遛弯的张援民。看见如海耷拉着脑袋，张援民赶紧上前关心。

花影瘦在月下树影瘦在雨里春季瘦在记忆的此起彼伏里此时四月（一）走近四月花枝从窗外悄悄探进一抹浓绿晶莹了暮春的颜色我从十七楼的阳台望出去天空晴转多云走过一片旧地看到落日西沉，如此之凄美而时间已从草叶间滑过我和春季一起前行却忽然忘记了，这原是怎样的一个开始在那个老早的春天里，在那个老早的三月里，不经意地坐上一辆公交车不经意地抬起了眼帘谁家少年不经意地走进了视线一眼万年那等在季节里的容颜不经意间，已如木棉花开彼时三月末，四月初（二）走近四月的尾声半窗月落梅无影三径风来竹有声窗外齐窗的梧桐叶上空半月一弯，不留纤尘却有一千种情感就像那样夏阳看朱颜想走近却更远不掀帷望远，不想自鉴而此时的四月半窗却是更深远的镜子：一星灯火里是谁的眉眼？苏浅浅还在痴痴地等着刘睿宣刘睿宣的心里却以为，那个粉色的信笺她的主人叫欧阳馥浅你听，四月里滑过木棉在雨里坠下的花瓣；从琉璃似的叶上流过青春的心事郑毅凡还在犹豫那个打架的耿欣雨，到底有没有看到他？而彼时，已是，四月他即将转学（三）走近中学时代漫步云凌的校园在四月的木棉花里细看一季的烟雨有檐溜滴穿的美丽一回首那段《青藤心事》，已从雨间蔓延