未完待续...

其实吧，我觉得这本书应该要到后期才会火，因为这本书算是小说界的一股清流了，在看各种套路的小说之后就会感到很茫然吧。再看这本小说会有一种治愈的感觉，不过应该要老书虫才更能体会。以上仅为个人感受仅供参考

一本三观奇直的爽文，如果你压力大能够在字里行间得到释放，不会让你越看越憋屈，很赞。

第几章主角恢复啊，进入巴萨也太惨了吧，踢球时间不能长，求告知，我直接跳到那一章开始看

天禄阁。刚刚放完“寒假”，重新回到天禄阁跟随盖公上课，刘长便昏昏欲睡，又想着下一次的沐休。下课后，刘长瞬间清醒，偷偷摸摸跟在如意后面，往如意的屁股踹了一脚，然后飞奔出天禄阁。没等如意追上来，便正好遇见处理完政务的刘盈。“长弟，作为大汉未来的诸侯王，你一定要好好跟随盖公学习，不然你就藩以后如何能治理好国家？如何能保护好自己……”“长弟，你不好好学习，阿父阿母又要打骂你了……”“长弟，不可欺负兄长……”“长弟……”……帝为皇子时，尝学于天禄阁。惠帝亲往问策，对曰：“夫天子，必应需识人之明，判断之智，孝亲之举。”惠帝大悦。——《圣略》张不疑————————————————————天禄阁。刘安完美避开了刘长在上课时的“传统美德”，认认真真地听完了老师所讲的内容。下课路上，正好碰到带领着一队甲士的刘长。“安，今天第一天上学，你应该也累了，阿父带你去出城狩猎，好好放松一下。放心，我不会告诉你阿母的。”“阿父，上次你就是这么骗我的。”“我身为一国之君，一言驷鼎九马难追，怎会骗你一个竖子？！”“我不跟阿父去，我要去找大母告……聊天。”“入你娘！不准告诉你大母，否则我让你以后天天去打猎！”……时太子安厌学，帝往劝之：“尔为大汉太子，定当愈加勤勉。”太子从之，帝悦。——《圣略》张不疑————————————————————太学。新学期，刘长想着：“太学生开学跟我有什么关系，我还是去打猎吧。”但是在吕后的“强烈”要求之下，刘长终于答应前往太学视察。“拜见陛下，陛下听从张释之的谏言，按照法规来惩处盗取高祖庙玉杯的窃贼。我听闻有德行的帝王都欲效仿齐王接受谏言，使国家富强，请问大王可否有此事？”太学中，刘长碰见了第一位学子。“朕当然是如此想的，朕希望能像蔺相如劝谏齐王纳谏之后，群臣觐见门庭若市。”“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥与市朝，闻寡人之耳者，受下赏……”刘长在太学当众宣布。其实这段话是陆贾……是我们英明的皇帝陛下，在来之前自己想到的。张不疑完全相信，我们英明的皇帝陛下只是稍微借鉴了一下陆贾的建议。“陛下，有没有一种可能，蔺相如是赵国的……”“大胆！陛下何等英明？！岂容你这等小人污蔑？！”大汉忠臣张不疑立刻跳出来反驳。……帝欲行齐王纳谏之事，亲往太学。或曰：“陛下拥四方之地，何以纳谏？”帝曰：“今汉坐拥天下之地，四方之城，宫妇左右莫不私朕，朝廷之臣莫不畏朕，四境之内莫不有求于朕。由此观之，朕之蔽甚矣，乃下令。”对曰：“陛下雄才大略，吾不能及也。”遂拜。——《圣略》张不疑

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看简介，第一反应是大古新城模拟器，亡牌飞行员请求出战

绵羊超可爱！想看到会动的绵羊！！6月初就在等，中考快考完了还没有看到……

看到第五章就一大堆疑问……在纸条上写短短几行字就能定义一段规则了吗？……比如高利贷那个，你既没在纸条上定义什么叫高利贷，也没定义什么叫“恶劣暴力手段”“逼死”，各种判断条件都模糊不清…………举个例子，如果一个人借高利贷自鲨了，但他自鲨是因为很多方面的原因，那么高利贷这个因素占到百分之多少才能算“逼死”？这个百分比又如何去量化？……随便一个最简单的情况，想用文字描述清楚也得用数不清楚的篇幅，尤其是要创造一种应用于现实的规则，那更是复杂的不得了……连无数人增补完善的一套法律条文都很难用文字描述清楚一些情况，短短几行字根本啥都说不明白……毕竟用文字说明比不上数学语言…………之所以吐槽是看了前几章，像是要搞设定流、逻辑流，但感觉很多地方看到就觉得不顺……还有那个手指，手指变大后，手指上的细菌、病毒会变大吗？手指的分子、原子等是同步变大了吗？如果一起变大了，岂不是说明基本的物理常熟啥的，在手指那边也变了，但在相邻的天空空气那边还没变？感觉会一出一大堆问题……而且主角对这些不会好奇吗？他不想研究一下吗？……还有主角在小洞里得到纸条，说要用他的生命换取世界的正义，面对这样离奇出现张口就要生命的诡异东西，主角就没点警惕之心吗？没点防备、探究的心思吗？因为只看了五章，就冒出一大堆疑问，可能很多东西后面还有解答？

上架章数决定了后期订阅数量，看你表现了作者

横店遇杨幂？八成扑街