未完待续...

想想主角把伏地魔这个没鼻子的弄成救世主然后和哈利一起拯救世界想想都觉得牛逼牛逼牛逼

但愿人长久千里共婵娟。

#作者激励计划#30天连更，一天1000起点币，更满30天结算一次。请假或断更重新开始！

不畏惧死亡，顽强的意志。还有一个目标。再加上一步步从弱小走向强大。嗯，这几个条件确实具备了变成军魂的条件。就是战场的规模有点大。开局就是帝国之战。从番外看，最后是变成类似羽林卫那种军魂了吧。帝国生死之际才会出现的军魂。。。对军魂而言，何尝不是一种悲哀。

五张月票，拔剑四顾心茫然

颍川智谋团全留给曹操？颍川智谋团也不是傻子吧，有一个汉室宗亲青州牧去投曹操那个宦官之后，而且啥地盘都没有的。颍川智谋团也是看曹操当上兖州牧才来的。曹操当上东郡守才有本地程昱之流来投奔。荀彧离开袁绍之后不去青州考察一下才奇怪吧

就目前书里面写出来的部分内容，我觉得正确之战更像是争论哪个伟大存在编写的“教材”更好，而不是哪个伟大存在自身更强。按照文中描述的设定，伟大存在的力量并非来自于祂们的“正确”。恰恰相反，是祂们赋予了正确力量，祂们开辟了一条条“正确”的道路，沿着这些道路走最终有可能成就超越者，甚至有可能成为新的伟大存在。如果用现实的情况来举例子的话，伟大存在就像是一位位科学家，这些科学家还在一些大学里面担任大学教授。而伟大存在的“正确”就是祂们作为大学教授编写的教材，而祂们自身的实力则是祂们作为科学家所取得的研究成果。大学教授或者说科学家本身的水平取决于他发表的论文，做出来的研究，与他教导学生的水平其实没有直接关系。一个获得了诺贝尔奖的科学家不一定善于教导学生。当然，作为伟大存在，祂们开辟出来的正确至少不会有原理上的错误，这些正确全部都是能够通向终点的道路。不同的正确就像是不同版本的教材，例如义务教育阶段的人教版、浙教版、苏教版这些不同版本的教材，虽然实际的表达方式不同，但是学到最后都会让人掌握必要的知识。伟大存在的正确或许不同，可是践行到最后都能让人成功抵达真正的超越者的境界。正确之战就是不同的教材编写者争论哪种“教材”更好，更容易让学生学到必要的知识（成为超越者）而之所以伟大存在被封印可以认为是他们对教材的争论已经影响到正常教学了，于是两个在“教育局”任职的伟大存在“奇迹”与“超越”一个指示下来，让其他伟大存在暂停教学一段时间（关进伟大封印里面）

西夏李德明扩展图1，攻取甘州回鹘

商量个事儿，一天两章一章两万怎么样

这章名称是白鸟馆，我觉得可以从两方面分析一下，一可能是川子将要加入的大势力组织的名字，但是名字起的这么文艺呢，二我倾向于这是个大型副本的名字，可能机缘就在期中！按说又是密宝，又是鲜血的，慢慢参悟升级就好了，还到处浪啥，可能是为了激情！