未完待续...

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全订大大加油第一次送月票诶嘿嘿

老步加油，书越来越有味道了，这书可惜没推荐，看书味口刁的人应该都喜欢

唉，月末了，大家投点票吧。

【我想过六一】老实说，我的童年是没有六一的。93年人。小时候到六一的时候，学校会放一天假，但是这个时候是农忙的时节，就是田地里没活干，也要放牛，放羊，帮妈妈种菜，帮亲戚家干活。小时候只有上学是最轻松的，因为只需要坐在课堂里学习就好了。不需要做很多事情。小学三年级就开始踩着椅子炒菜了（别问我为什么三年级了还踩着椅子炒菜，小时候营养不良，一直没长个子，到16岁才开始窜个头）。小时候的六一是真的累啊，有没完没了的事情等你做。说一句腰痛还会被大人嘲笑一句“小孩子哪来的腰”真羡慕你们的六一。长大后，特别喜欢给自己过六一。身边的朋友都喜欢说我，装嫩。你管我呢？我要把这么多年的六一都补上，每年都过。╭(╯^╰)╮

谁记当年小笛客，天阴恰恰湿衣。骑牛唤我过小溪。见鱼争笑指，举荷是虹霓。十年玉约今一梦，重看信字迷离。秋后潇水总无期。风来襟袖冷，雨到骨神凄。写到诗会的时候我就有点担心诗坏气氛——因为我真写诗……反面教材就是蛊真人。总是看到酣畅处，真人就吟一首打油诗巧妙地破坏我的阅读体验。整本书下来，恐怕只有一句“五域九天功，尽在一气中”算是小佳，余者（包括这首诗的其他部分）说今体没律说古体没辙口（于古于今都没辙口），遣词浅白近乎陋，比之郭沫若的旧诗都有数个甫子寸的差距。今天总是一颗心落进肚子里。先看词谱。甩进机器词谱测过平仄，出了两三处，微瑕不妨事（也可能我没选对体例）。至少确实押韵（于古于今都能押）。我们回到词本身。这是一首很简单的小令，上阕追忆往昔，知人论世，我们知道是和成兄的故事。下阕回到现实，并抒情。如今学诗者最易犯的错误，就是没逻辑。本格推理讲究公平，侦探知道读者不知道的线索就算不上本格——写旧诗亦是如此，后文出现的人事理物，在前文一定要有伏笔；一首诗是一个整体，前后文会相互染色，所以意象之间一定要相关。文学理论讲读者与作者有默契，读诗者是默认你言之有物、义理晓畅的，你要对得起这份信任。实在不想费这份脑筋，有条捷径：你每个字都是真事就行了，保持诚实，不为了字面好看而附和典故，不作艺术加工去增减一分一毫，那你的诗肯定义理晓畅——但未必言之有物，生活毕竟是很无聊的。鹦鹉写齐居士这首诗，就做得很好。起笔“谁记当年小笛客”，以声音引入人物与景色。这是很经典的手法，过渡和起笔都可以用。譬如你先写了外景，如何引入室内写诗的主人公呢——可以写窗外鸟鸣声；你写了室内歌舞喧喧，怎么写天色呢——你可以写乐声停云。“天阴恰恰湿衣”，（湿古韵是入声字，仄声喔）景物这时出来，声色一时俱备。“骑牛唤我过小溪。见鱼争笑指，举荷是虹霓。”叙事自然天真。何为骑牛，有“短笛客”尔。陆游诗：骑牛吹笛伴村童。何为见鱼争笑指，因“过小溪”而见鱼也。何为是虹霓，“天阴恰恰湿衣”，雨过也。你看，上阕环环相扣，事事其来有自，就很有逻辑。下阕换头，“十年玉约今一梦”，又是一个经典的过渡手法。一般什么时候能意识到梦是梦？梦醒时分嘛（一轮强劲的音乐响起……），“梦”字基本上是脱离回忆的万用解法，经常作为一首诗中回忆和现实的明确界限。“重看信字迷离。”梦的余韵（而且可见二位不像小裴是个半文盲）。“秋后潇水总无期。”触景伤怀，什么景？水景。无期，玉约无期也，水在约在，立玉约的人去哪儿了呢——哈，已经上天堂了。“风来襟袖冷，雨到骨神凄。”冷则秋后也，而雨又重来，当时并肩之人今尚在否？一叹。这又扣上了第一韵的“天阴恰恰湿衣”。一点建议：此诗思力在我之上，但句法还要多作斟酌。一是词虽然不禁重字，但毕竟这是小令，没有自觉的重字，太多，不好。二是“雨到骨神凄”，句法不佳，有强凑对偶之嫌。鹦鹉真是把我想干的事干完了，立地登天登完就似的侠客也让你写了，写部小说然后通过虚构之事感怀而作诗也让你干了。你别逼哥们最好给哥们多写点别逼哥们跪下来求你

大赞，其他的不说，至少主角像一个人，只要是个人，他肯定会有自己的私心，如果可以当皇帝谁会放弃这么好的机会

沈这怕不是沈哥的现状吧，画的好丑，好在画出了重点(ω)(ω)

2个月票都给你了，再断就寄刀片

就像前段时间说的全订支持一下。第一次来起点支持。希望加精。另外我说目前登场的鬼里面最强是倒插在鬼树上的高大男尸。有谁反对。不过这里有一个问题。就是鬼树和男尸是不是一体的。不过不管是不是一体逼格都高。如果不是一体那就是鬼树更胜一筹。不过我觉得大概率是一体的。