回首风云动

总觉得主角名字很耳熟，后来一想，这不是电视剧《大江大河》宋运辉的老婆嘛，跑这当男主了？？？代入之后无法直视

【长评】并肩翱翔在天空的鹰如果说，北宫腾霄没有遇上自己喜欢的人，项旖旎绝对算得上是一个太子妃的好人选。项旖旎有这一个好家世，可以为北宫腾霄以后当上皇帝铺平道路。项旖旎去吸引北宫腾霄的注意力的过程中，展现出来了坚定跟毅力（虽然说有些用的方向错了）。项旖旎在蹴鞠场上，从来没有胆怯，把自己最好的一面展现了出来。北宫腾霄却没有被这样的一个女子所吸引，因为他心中已经有了自己所喜欢的人，楚姣梨。楚姣梨或许比不上她的家世，或许比不上她的助力，或许比不上她的温婉大方。但是，喜欢一个人从来不是看他身上那些小细节的喜欢就是喜欢，没有任何理由，可以说是因为什么？甚至有些时候，他们自己都不知道。楚姣梨就这样拥有她们所有人都追求的太子的宠爱。或许，有人会说，楚姣梨不够知足。楚姣梨其实挺知足的，只是害怕自己的回应，会让北宫腾霄再一次沉溺进去。正是因为想要保护彼此，所以不敢回应。重生的这一世，楚姣梨需要考虑的事情太多了，她不能再像以前那样，看不清任何局势的，依偎在北宫腾霄的怀里，享受着他的保护。他们俩是两只鹰，应该并肩翱翔在天空。

夏颜做人真的没有底线啊，还好子昂提前做了准备，不然真的会被害惨去。不知道后面子昂会怎么做，应该会让夏颜吃不了兜着走，真的是好期待，大大快点写，我真的想看夏颜吃瞥的样子，我想放鞭炮了

大明京城诏狱旧址，现被称为姜圣遗址，因为没有什么其他重要内容，大明朝廷将其改造完善，包装成为了大明人尽皆知的历史博物馆和旅游参观胜地，因为这是大明朝历史上最伟大的国师，也是造福无数大明子民的圣人曾经讲课的地方。300年前的大明刚刚历经靖难之役，燕王朱棣坐上了至高无上的皇位，姜圣因故被关至诏狱之中，在诏狱中给刚结束战乱的大明朝上了几堂课，深深地影响了大明朝的国运和发展。经过300年的发展，大明京城早已不见曾经的脏乱，随处可见高楼大厦，大街上车水马龙，俨然一副盛世光景，道路旁树木成荫，整齐的划分出了界线，可见绿化做的很不错。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空不见一丝云彩，好似被太阳烧化了，消失得不见踪影，大地被炙烤着，河里的水都烫手，草木都垂头丧气，人仿佛进入了蒸炉。但盛夏的天又像是个小孩子的脸，变化莫测，时而哭时而笑，转瞬之间就天低云暗，乌云密布了，不一会儿就电闪雷鸣，大雨滂沱。一所小学里面，一个年轻的女老师正带着一群八九岁的小朋友们踏上一辆校车，此时万里无云，空气一片清新。女老师问着孩子们：“小朋友们，知道我们要去哪里吗？”“知道，姜圣遗址~”“那有没有小朋友们对它有所了解呢？”一个小胖墩立刻举手到：“我知道我知道。”“那你来跟大家讲一讲吧。”“姜圣遗址是为了纪念曾经的国师姜星火，国师在这里给皇帝、皇子、大臣都讲过课。”“嗯，说的很好，还有吗？”“姜星火国师是大明朝的圣人，因为国师的讲课让大明朝很多人的生活变好了，爸爸说我们能有现在的生活都是因为国师。”一个看起来文静的小姑娘补充道。“嗯，非常好，看来我们的小朋友们都很厉害。”…伴随着女老师和孩子们的问答，校车缓缓停在了遗址的门口，小朋友们刚刚下车就发现天空已然变脸，刚刚的一片晴空已经变得暗沉，小雨淅淅沥沥的落在身上，女老师赶紧把孩子们集结起来，来到了遗址入口，跟工作人员做好了交接，然后带着他们进入了遗址。刚进去就有小朋友发牢骚了：“什么破天气嘛，偏偏这个时候下雨，被我们遇上了，我的衣服都被淋湿了。”女老师听到后微微一笑：“这京城这么热，能遇到下这种小雨的次数很少的，小朋友们注意防护别感冒了。说到下雨，那老师问你们一个问题，有没有人知道为什么会下雨啊？”“龙王撒的尿？”鸦雀无声的小朋友中传来这样一声。女老师：“……”看着搞怪的小胖墩和其他面面相觑的小朋友，女老师呆立几秒，决定还是直接带他们去看那个模拟实验室吧。这个遗址为了生意能够更好加上作为博物馆要科普一些知识，就把姜圣曾经讲过课的一些内容做成了实验室，简单模拟一些场景的基本过程，比如这个水循环，就是姜圣曾经给二皇子和曹国公讲风水时讲到的，当时的姜圣问了同样的问题，二皇子给出了同样的答案，小胖墩一字不落的完美继承。女老师很快便带着小朋友们来到了那个实验室前，恰逢讲解员在讲解水循环的过程，他告诉小朋友们下雨是因为天空中的水蒸气遇冷变成小水滴，小水滴组成了云，然后相互融合成大水滴，等到空气托不住的时候就落了下来形成了雨，然后这些雨经过一系列的过程又会蒸发成空气中的水蒸气，再次重复下雨的过程。小朋友们仿佛都听懂了一些，小胖墩也露出我听懂了的眼神，不知道是真听懂了还是觉得和龙王撒尿是一个道理。接下来，女老师又带着小朋友们参观了其他实验室，把这一群孩子们看的全是崇拜小眼神。回学校的路上，小朋友们一个个好像都很兴奋，也不顾刚才出门时淋得雨，纷纷跟女老师分享着自己的感受，什么“以后我也要当国师啦”、“我以后也要先姜圣一样，给大明提出很多道理”、“姜圣真好看”之类的话语，叽叽喳喳的。女老师看着孩子们纯真的面庞和如花的笑颜，感觉带他们来姜圣遗址真是来对了，这场雨下的也真好，孩子们刚好遇上了。回到教室，女老师给孩子们布置了一篇作业，就是写一份日记，记录一下自己今天遇雨的故事，说一说今天参观遗址后的感悟，往常听到作业就龇牙咧嘴的小朋友们今天仿佛格外的开心，都笑盈盈的回答：“知道了，老师。”

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